她的课让教育不再“反人类”

她的课让教育**“***”UniCareer的用户群体是在校大学生和有换岗需求的职场人士，通过线上的课程帮助他们树立行业认知和常识脉络，然后对接给有招聘需求的企业。

在余佳的认知当中，教育这件事除了是“***”，同时还是具有成果导向性的。为何大家会觉得哈佛好，因为从哈佛出去的人能找到更好的工作。余佳认为我国传统教育呼吁“产教结合”是因为我国没有应用型大学，致使毕业后的学生和社会所需求的人才是脱节的。

因而在产品的设置上，UniCareer做到了两点：

**，UniCareer的课程具有成果导向性。余佳举了个比如，以金融行业的课程来说，课程当中的股权、**案例，都是当下真实发生的案例。课程不是通知用户怎样去面试或如何去讨好别人，而是教给用户与行业有关的技能常识、比如如何估值建模、怎样读懂且能够分辩报表的真伪、实际当中的案例怎样去审查等。与学校中传授的常识相比，UniCareer更注重课程的成果和技巧导向。

她的课让教育**“***”第二，UniCareer对课程的时间做了严格的控制。一般的直播课控制在30分钟左右，录播课15分钟左右，在课件上还参考了许多观看心理学内容，以减少用户走神，一门课程大概一个月就能完成。